Les écrans de fin YouTube placent des recommandations cliquables et une option d'abonnement dans les dernières secondes d'une vidéo.
Ajoutez-les dans YouTube Studio, puis donnez aux spectateurs une raison précise de s'en servir. La question utile est la suivante : que doit regarder quelqu'un qui a fini la leçon que vous venez de donner ?
Pour la chaîne d'une entreprise, ce choix peut relier des tutoriels distincts pour en faire une collection utile. Un spectateur qui a appris à pétrir la pâte à pizza voudra peut-être ensuite de l'aide pour la façonner. Votre fin de vidéo peut mettre cette leçon à portée de main, tout en expliquant ce que les abonnés peuvent attendre de la chaîne.
Vérifiez les règles avant le montage
Selon le guide de YouTube sur les écrans de fin (en anglais), les vidéos doivent durer au moins 25 secondes. Les écrans de fin occupent les 5 à 20 dernières secondes. Les vidéos au format standard 16:9 acceptent jusqu'à quatre éléments ; les autres formats peuvent en accepter moins. Les liens vers des sites externes sont réservés aux membres du Programme Partenaire YouTube.
Un visuel incrusté dans votre vidéo à l'export ne peut pas créer ces éléments cliquables. Voyez la fin de la vidéo comme deux couches : les images que vous montez et les éléments interactifs que vous ajoutez dans Studio. Vous pouvez prévoir la place d'une recommandation avant d'ajouter son lien.
Ajoutez les éléments dans YouTube Studio
- Ouvrez « Contenu », choisissez la vidéo, puis sélectionnez « Éditeur » et « Écran de fin ».
- Choisissez un modèle ou ajoutez des éléments, comme une vidéo et « S'abonner ».
- Définissez la destination, l'emplacement et le minutage. Lancez l'aperçu, puis enregistrez.
Les options vidéo comprennent votre dernière mise en ligne, la vidéo que YouTube choisit pour le spectateur ou une vidéo précise. Pour une leçon qui a une suite évidente, commencez par choisir vous-même cette suite. Vérifiez que son titre et son début apportent bien la réponse que promet votre invitation.
Gardez les gestes importants des mains et les étiquettes des ingrédients en dehors des zones où apparaîtront les éléments. Regardez toute la transition, y compris la phrase qui précède la fin. Si un élément s'affiche par-dessus l'image alors que le spectateur doit encore examiner la pâte, placez la démonstration plus tôt ou ajustez l'emplacement.
Après avoir enregistré, revoyez la fin et suivez vous-même la recommandation. Vérifiez qu'elle ouvre bien la leçon prévue avant de partager la vidéo.
Préparez une fin de 15 secondes pour une leçon de pizza
Imaginez une boulangerie qui publie un tutoriel sur le pétrissage de la pâte à pizza. Dans sa version finale, la leçon explique comment pétrir la pâte, et la chaîne propose déjà une démonstration distincte consacrée au façonnage. Le plan qui suit est un exemple de montage fictif, avec des minutages comptés à partir du début des 15 dernières secondes de la leçon.
- De 0 à 4 secondes : montrez la pâte prête et terminez la dernière consigne de la leçon. Gardez le plan de travail visible pour que les spectateurs puissent examiner le résultat.
- De 4 à 10 secondes : annoncez la leçon de façonnage pendant que son élément vidéo apparaît à côté du présentateur. Dites : « Quand vous serez prêt à façonner votre pizza, regardez cette démonstration d'étirage de la pâte. »
- De 10 à 15 secondes : laissez la recommandation visible et ajoutez l'élément « S'abonner ». Exemple d'invitation courte : « Abonnez-vous pour d'autres leçons de pizza maison. »
L'exemple utilise une seule vidéo et une seule option d'abonnement, car chacune a un rôle distinct. La vidéo répond à la question pratique suivante ; l'abonnement permet de suivre le même sujet. C'est une disposition à essayer, qui laisse assez de place pour voir les deux choix.
Lisez le texte à voix haute en le calant sur vos images avant de fixer ces minutages. Si le présentateur expédie l'invitation, raccourcissez la phrase ou donnez-lui plus de temps, dans la limite de la durée de fin autorisée.
Conservez intacte la dernière consigne de pétrissage. Chacun doit obtenir la réponse promise, même sans jamais cliquer.
Le visuel n'a besoin que de quelques indications pour relier l'invitation orale à sa destination. Un simple intitulé comme « Façonnez votre pizza » est plus clair qu'un deuxième paragraphe à l'écran. Laissez de la place pour l'élément cliquable quand vous cadrez le plan, et gardez le geste du présentateur à l'écart des détails essentiels.
Proposez une recommandation qui vaut la peine d'être suivie
Choisissez la vidéo suivante d'après la question que le spectateur se posera probablement. Votre dernière mise en ligne est peut-être une visite de la cuisine, mais c'est la leçon de façonnage qui poursuit la tâche commencée dans le tutoriel sur la pâte. Vérifiez la destination avant d'y renvoyer : peut-on la suivre sans matériel ni connaissances préalables que vous n'avez pas expliqués ?
Confrontez ensuite la promesse d'abonnement à la chaîne elle-même. Si vous invitez les gens à suivre des leçons de pizza maison, faites en sorte qu'on les trouve facilement. Une chaîne remplie de vidéos sans rapport entre elles laisse planer le doute sur ce qu'un abonnement de plus apportera. Regroupez les contenus liés et décrivez le sujet simplement.
Avant de publier, regardez la fin sur un écran plus petit. Lisez chaque intitulé, écoutez si certaines phrases sont dites trop vite et vérifiez si la recommandation masque quelque chose d'utile. Demandez à quelqu'un qui ne connaît pas le montage quelle vidéo il s'attend à ouvrir. Sa réponse peut révéler une invitation peu claire avant que vous ne commenciez à recueillir des résultats.
Servez-vous des réactions pour orienter votre prochain montage
Dans la section « Statistiques » de la vidéo, ouvrez l'onglet « Engagement » et repérez le « Taux de clics sur les éléments de l'écran de fin » (End screen element click rate). La documentation de YouTube sur l'engagement (en anglais) explique que ce rapport montre à quelle fréquence les spectateurs ont cliqué sur chaque élément. Consultez aussi la fidélisation de l'audience, pour voir comment la dernière partie a retenu l'attention.
Supposons que les spectateurs restent jusqu'à la fin, mais choisissent rarement la leçon de façonnage. Vérifiez si l'invitation orale précise ce que la vidéo apporte et correspond au titre de la vidéo de destination. Si les spectateurs partent avant l'invitation, cherchez dans les images qui précèdent un résumé répété ou une pause pendant laquelle il ne se passe rien d'utile.
Ce sont des pistes à creuser, pas la preuve d'une cause. Modifiez un seul aspect dans un prochain tutoriel comparable et notez ce qui a changé. Un clic ne vous dit pas non plus si la personne s'est abonnée ou est revenue. Gardez ces questions séparées quand vous évaluez la chaîne.
Si vous décidez d'acheter des abonnés YouTube, Boost Social Media propose des packs d'abonnés pour une chaîne. Cet achat porte sur le nombre d'abonnés. Préparez séparément les leçons et leurs fins, puis évaluez les clics et les spectateurs qui reviennent pour ce qu'ils sont. Une collection utile donne aux gens quelque chose à explorer après vous avoir découvert ; le pack, à lui seul, ne crée pas cette réaction.
Si un écran de fin n'apparaît pas
Les vidéos conçues pour les enfants ne peuvent pas utiliser d'écrans de fin. Les spectateurs peuvent les masquer, et ils ne sont pas disponibles dans certains contextes, dont la plupart des navigateurs Web mobiles ; le Web mobile sur iPad fait exception.
Veillez à ce que la recommandation orale reste compréhensible à elle seule. Avant votre prochaine mise en ligne, choisissez la leçon suivante, répétez l'invitation et vérifiez la fin enregistrée. Offrez aux spectateurs intéressés un chemin clair vers une autre réponse utile.